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沂南縣總工會:紮實推進“互聯網+工友創業”,開創工會精準扶貧新局面

來源:沂南縣總工會 編輯:市總工會辦公室 浏覽:  次 發布日期:2017-07-25

  近年來,沂南縣總工會主動對接全縣脫貧攻堅工作,深入貫徹國家精準扶貧、精準脫貧戰略決策和困難職工解困脫困工作部署,更加注重對困難職工(農民工)就業創業的幫扶,專門成立精準脫貧領導小組,每年下發實施方案,全面推進“互聯網+工友創業+精準扶貧”幫扶模式,對下崗失業人員中有就業能力和願望的人員進行技能培訓和職業介紹;對有創業願望和創業能力的下崗失業困難職工提供創業指導和項目幫扶,以創業帶動就業,實現工會精準幫扶,推動廣大職工共享經濟社會發展成果。依托工會工友創業園劍橋職業學校,每年撥付劍橋學校5萬元,堅持“以服務為宗旨,以就業為導向”的現代職業教育觀,利用互聯網+創業就業培訓+電子商務模式,免費對全縣城市困難職工(農民工)開展電商、會計、電腦财會、家政服務、養殖、種植、安全生産等方面的職業技能技術培訓,充分利用最先進的互聯網平台進行授課。如,學校利用YY在線課堂推動電腦辦公自動化、會計、電子商務、家政月嫂、SYB創業等培訓。學生在家就能與老師進行面對面交流學習。學校每天晚上開設微課堂,對派出的月嫂人員進行在線技術指導。學校開設會計速成班,在線授課與面授結合的形式,利用創新快捷的教學方法,在20多天内培養一名合格的會計。在創新教學的模式下,學生幾乎可以随時随地與同伴溝通,與老師交流。教師的主導作用達到了最大化,教師通過移動終端,能即時地給予學生點撥指導。月嫂和家政人員的培訓也是劍橋職業學校的重點,二孩的放開,讓我們的月嫂和家政員的工作又有了新的提升點,幫寶寶的爸媽照顧好大寶寶,或許普通的饅頭孩子不吃,但是經過我們的家政服務員的巧手,将青菜汁巧妙的和到面裡面去,就能提高孩子的食欲,讓孩子開心的吃飯。月嫂在工作中遇到了不明白的問題,還可以通過微課堂直接與老師溝通。例如,趙尊雲,是劍橋職業學校培訓出來的月嫂,學校針對我們這些學曆不高的婦女開設網上授課,工作期間,她遇到的任何問題都可以通過微課堂直接與老師溝通,老師及時給我們解答,很多事情覺得非常方便。劉燕慶,玩具廠下崗職工,在2016年成立了手拉手合作社,主要種植生姜和小米,為了能從網上把産品賣出去,給社員更好的效益,因為事情比較多,沒時間專門到學校進行集中學習。沂南劍橋職業學校開展的這種YY網絡課堂,在家裡不用出門就可以學到我需要的知識,對我來說是一個很大的幫助,提升了我幹事業的信心。張生傑,2008年鞋廠下崗職工,2009年在劍橋職業學校學會了電動車維修技術。現在經營着自己的店面,賣電動車和維修,靠自己的勞動養活自己,店裡忙離不開,他就通過劍橋職業學校的YY課堂提高自己。劍橋職業學校的YY課堂等為困難職工這個群體提供了很好的培訓。也為沒時間坐在教室裡的學員,提供了方便。開展活動以來,累計開展互聯網創業培訓3126人次,扶持困難職工創業典型127個;利用微課堂進行家政服務的培訓,培訓9950人次,幫助困難職就業4200人次;利用YY課堂進行會計等技能的培訓660人次,全部實現就業。